小哈津大脑升级作为小哈津幼儿园的园本课程之一，包括四个组成部分：一、映像开智；二、多元宝盒；三、犹太式创意教育；四、版画及电脑画创作：以下分别介绍之。
一、映像开智
    薯条、可乐、汉堡，孩子们对这些洋快餐的吉爱已超越了中国传统食品。小哈津钍对孩子们的喜好，开发出的《童谣小薯条》、《开口中可乐》、《百科大汉堡》教材，恰似孩子们的精神食粮，深受吉爱。“童谣小薯条”中那一首首朗朗上口、和仄押韵的歌谣，“开中口可乐”里那一个个风趣幽默的看图讲述故事，“百科大汉堡”中那一串串让孩子们关心的科学知识……给孩子们带来了无穷的乐趣。这三套教材钍对不同年龄段（1-7岁）幼儿语言发展的特点，进行循序渐进的培养，通过创意性的这些方法，使幼儿口语表达能力不断提高，早期阅读兴趣和独立阅读能力不断增强，求知探索欲不断升级，最终达到智商与情商同步提长优质教学效果。同时，为进一步学习“映像开智”的精髓《童趣哲学启蒙》做基础性准备。
      1.童谣小薯条

    这是一套为为低幼儿童专门编写的书，属于“映像开智”的基础部分。随着入托幼儿的年龄越来越小，一开始还不能适应《开口中可乐》、《百科大汉堡》的教学，需要有台阶。这三本《单谣小薯条》正是其中的一个个台阶。在学习中，需要用小哈津独创的“映像开智”教学法，从发掘低幼儿童的两个“潜天才基因”入手，为以后学习“童趣哲学启蒙”等打基础。
      2.开口中可乐

    这是一套“映像开智”的后续教学方案，可与《开口中可乐》、《童趣哲学启蒙》穿插进行。这套方案将与儿童相关的百科知识用歌谣的形式写出来，分为图中的三本书。书中文图并茂，仍然采用“映像开智”的方法来学习。这套方案的另一个特点是：全面引进多媒体教育的优势，开发出与这三本书相配套的三种教育软件，以引人入胜的方式，吸引孩子自已动手，与画面互动，让儿童从自身兴趣出发去遨游百科知识的海洋。这也是为什么限多人惊讶小哈津的孩子知识丰富、眼界开阔的秘密所在。
      3.百科大汉堡

4.童趣哲学启蒙